本人在台湾作为交换生学习时接触的学科知识都是用英文教授和考查，为个人英文实力的提升打下了坚实的基础。
目前担任教育机构的phonics自然拼读培训师和小升初英语系列课程培训师。

本人有丰富的英语教学经验，在许多的教学案例中都有非常显著的效果，善于掌握孩子的心理，并且有较多的家教经验，擅长于英文学科的高效单词记忆方式。用理解与耐心，让孩子的成绩提升的同时，激发孩子的内在学习的动力，认真、负责，使孩子养成良好的学习的习惯。

本人大学期间先后做过儿童/成⼈素拓培训师，主持⼈，导游，家教老师，带领过近百位孩子外出游玩团建，主持过尼康品牌的宣传会等。在台湾读书期间，也做过晚会主持以及台湾中小学反毒宣传主持，参与过⼀系列中小学活动，熟悉每个孩⼦的个性，走进他们的内⼼，成为了他们的好朋友和知心姐姐。

大学毕业后，同时钻研教育心理学，能够提供情商辅导与品格培养，按照孩子天性培养孩子，更好的走进孩子的内心世界，了解孩子，从而帮助到孩子，成为孩子的朋友和喜欢的老师。

教学特色：
爱与规则并行，恩威并施。
每节课后都有课后跟踪反馈，让家长及时了解到孩子当天的学习情况。
英语教学灵活生动，充满热情。教学方式多样，互动性强，启发式教学，紧密联系生活来增强学生的兴趣和理解能力，让孩子在愉悦的学习中自然而然地习得知识。
英语的能力发展不同于数学等学科，是呈现阶梯状的，英语的学习决不应该像应试教育一样通过枯燥的背诵单词语法来达成高分的目的，而应该在学习的过程中作为拓展知识与丰富爱好的工具，在运用与阅读中逐步提升知识和能力。

教学成果展示：
一、英国哈⽐乔治幼⼉园中班 英语自然拼读 
辅导前：刚上中班，英语基础几乎为0，无法正确拼读和认识字母， 专注⼒差，上课不守规矩随意走动，对英语学习没有兴趣，害怕困难 辅导后：提供了根据孩子个性方案的课程，孩⼦学习兴趣浓厚，两个小时保持专注不走动， 能够识认初级课程的所有发⾳并自⼰阅读绘本，在校敢于自信的和外教用英文对话  
二、成⼈英语 ⾃然拼读/成⼈口语 
辅导前：英⽂基础不好，发⾳错误，⼝型需要纠正，基本语法没有掌握，⽆法顺利完成简单阅读 辅导后：热爱英文，提供了专属成人的自然拼读培训，同时教授基本语法和固定搭配，以能够基础交流和完成阅读外⽂书为目的，已经能够达到听⾳识词，拼读中级课程的单词，词汇量增长迅速，简单口语交流没问题，语法正确  
三、上海市静安区第⼀中⼼小学 2年年级全科辅导+英语 
辅导前：专注力低，容易紧张，说话语速特别快，有口吃现象，英⽂基础中下，语法经常出错，对英⽂不不感兴趣，无法认知⾃⼰的情绪和表达想法，情感阻断，学习习惯不不不不好 辅导后：英⽂成绩由B，C提高到A,A⭐，家⻓反馈孩子进步很多，⼝吃现象很少出现，带他认知⾃⼰情绪，学会和家⻓表达爱，并且粗⼼率降低，热爱学习且主动。同时带他制定时间管理计划和及时奖惩爱心作为反馈，制作梦想蓝图启发内心学习驱动力，课前冥想练习专注力，做作业有时间观念不拖拉，改正了很多坏习惯，成为好朋友，经常制作礼物给我。  
四、上海浦东极维客私⽴幼儿园 幼⼩衔接 自然拼读 
辅导前：对英⽂不感兴趣，还没开始接触自然拼读，学到英文就逃避反感，专注⼒低，内向 辅导后：和我主动说英文，并且在为他定制的玩中学的课程中，很期待每次的课程，会让家长在微信上主动和我分享他的学习成果，外向开朗自信，面试成功国际学校  
五、实验东校⼋年级 英语同步辅导 
辅导前：学习态度散漫，对英语兴趣不强，上课睡觉 辅导后：兴趣增强，主动学习要求刷题，成绩提升，乐意学习和分享，主动摘错题，成绩由62提升到80 
六、实验东校五年级 小升初英语语法系列课
 辅导前：孩⼦学习自觉，学习意愿强，主要是有粗⼼的问题 辅导后：改正粗⼼的结果，纠正学习习惯，带领认真审题，并完善薄弱知识点，辅导⼏次后成绩由89提升到 97到100