老师简介
自我介绍
1.我是78级的大学生，中科院博士毕业。
2.擅长数理化和生物，对辅导学生有浓厚的兴趣，注重学习方法和学习的思想方法；能极大地提高学生的学习兴趣、学习信心和学习能力，并学到的方法使他们终身受益。
3.善于发现学生在学习中的问题；补课用时、频次少（一周只需一次），而效果明显。
4.补课的一个目的是想写一本中学生学习思想和方法的书。
1982-08—1984-08内蒙农校教师；1984-08—1987-08内蒙古大学硕士研究生；1-87-10—1982-01内蒙古教育学院讲师；1992-01——1998-09包头师范学院副教授。
案例：
1.一位第一年没考上大学的补习生，补习一学期（每周1-2次），一模班里（50名学生）成绩是第27名，二模成绩是第7名，高考成绩升为第3名，被录取北京师范大学。
2.一位重点中学的班里倒数前3名的学生，经过两年的补习，上了大学，后又读了硕士、博士。
3.一位高考补习班学员，高考一模（慢班班里第19名）后开始我给补课，补课一个月，高考进到补习班里第3名，达到北京林业大学录取分数线。
4.2016年，高考前一个月，网上视频给一个外地高考补习生补课一个月，比高考前二模提高50分，考上本科。
5.凡是补的，都提高了100分以上，没有例外，没有落空的。
给中小学生差生（班里倒数前几名的）补课，一个假期，可将其提高到班里成绩排名中间位置。
