（1）基本情况描述：上海立信会计金融学院 大四 金融理财专业  
（2）学科背景描述：
1.初三时被选拔进入高中，故此高中有四年的学习经历，学科背景是文科，但是因为进入高中选拔的标准是语文、数学、英语三个科目，也因为进入高中学习生活有四年，故此对于数学和英语这两个科目分外感兴趣，虽然是文科但是一直学习着理科数学，高考时的成绩为2016级全国一卷数学134分、语文110分和英语131分；
2.大学主修金融理财，学过大学英语及外教口语口语系列课程、经管类数学系列课程、经济学系列课程、金融理财系列课程，大学三年六个学期平均分数83.09、平均绩点3.22，最近一个学期绩点3.81；
3.证书：六级证书、中级口译笔试通过；
（3）教学经历：
2018.09-2019.01 王岗托班 四年级奥数
1.托班：组织接学生回到托班并且进行作业检查和纪律管理，帮助学生在指定时间完成作业并且做简单的提高；
2.案例：
第一个孩子叫做严禅，主要问题在于心态问题，与大家同时写作业，却容易受到大家进度的影响，出现情绪问题，并且有些不服管教；
对策：用了两周的时间帮助破冰取得孩子的信任，之后经常对她进行单独引导排除她的顾虑；
第二个孩子叫做汤普润，初一学生，数学和英语基础都相对薄弱；
对策：英语安排每天背少量的单词，数学要求他更加细心；

四年级奥数：
1.基本情况：跟不上学而思四年级奥数，反应慢，有畏难情绪不愿意写作业
2.对策：每周进行预复习，看学而思的视频之后再给他讲解，课程注重讲难题，简单题作为辅助；
3.结果：（期末考试并没有打分）提升了学习兴趣、学会了自我学习；
2019.04-2019.06 一年级全科辅导
1.基本情况：学生基础比较薄弱，跟不上学校进度；学生好动爱玩，专注力差；
2.对策：在数学方面，使用道具与他讲解数学题目和基本公式；在英语单词上先教会他自然拼读再读单词；在语文上每日进行复习；
3.结果：有效的提高了作业完成速度；
2019.08-2020.01
1.一对一初二数学专项辅导 育民中学 
辅导前:基础薄弱，未能准确理解及掌握知识点概念；未建立良好的学习习惯，存在拖延、忽视学习中问题的问题
辅导后:分数从初一期末的62分稳定于初二上学期的85分，在学习习惯上，通过课程计划、每日作业、线上打卡等方式建立及时预复习、针对性归纳及分析错题的学习习惯，学习兴趣明显增加。
2.一对一课后作业辅导四年级 明珠小学
辅导前:语文英语基础较好，但是缺乏系统的语法系统。数学基础较弱。
辅导后:在英语上利用双基树语法体系建立语法体系，在数学上利用错题记录及重难点归纳帮助找到学习问题，数学学科成绩由85分稳步提升至95分。帮助建立乐趣学习的学习思维，提升学习兴趣。
3.一对一课后辅导四年级 进才实验小学
辅导前:学科基础较好，需要帮助提升学习兴趣以及制定学习规划帮助系统陪学
辅导后:利用有趣的奖惩制度[司令]对行为进行规范，利用双基树语法体系及小学数学体系巩固知识点。
4.一对一学而思奥数课后辅导  上海金苹果学校
辅导前:对学而思奥数知识点不够了解，跟不上班课，不会举一反三。
辅导后:通过归纳知识点以及每日一题，提升学习兴趣。
5.一对一六年级数学 唐氏综合征 上海进才实验中学
辅导前:缺乏专注力 基础十分薄弱 逃避  很难接受到别人的信息 
辅导后:通过训练舒尔特表稳步提升专注力水平，用陪伴和坚持接纳孩子，利用她喜欢的音乐以及通过让她成为课堂的主人帮助她接收信息，稳步提升专注水平。
（4）教学理念
以学生为中心，用耐心陪伴，带着爱心帮助。帮孩子找到适合自己的学习方法，学习不是任务，用最轻松的方式达到好的学习结果。因材施教，鼓励并
赞赏，树立信心，发掘学习的内在驱动力。让每个孩子都成为优等生。