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  • 范皓玥
    等级:40
    成单数:1
    课时数:2.0
  • T4860

    (女)

    3年教龄

        
    初中数学 在读硕士生 辅导过小学全科、初中全科以及高中数学和生物,所辅导学生成绩有明显的提高,喜欢数学和英语,希望帮助更多孩子提升成绩。 所有成绩不理想的孩子,尤其是基础差的学生,如果想有很大的进步,想在一年内从不及格到良好的成绩,那么就来找我吧。
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  • 万良霞
    等级:40
    成单数:1
  • T6199

    (女)

    1年教龄

        
    小学 在校大四学生 (1)基本情况描述:上海立信会计金融学院 大四 金融理财专业 (2)学科背景描述: 1.初三时被选拔进入高中,故此高中有四年的学习经历,学科背景是文科,但是因为进入高中选拔的标准是语文、数学、英语三个科目,也因为进入高中学习生活有四年,故此对于数学和英语这两个科目分外感兴趣,虽然是文科但是一...
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  • 陈志伟
    等级:40

  • T7361

    (男)

    2年教龄

        
    初一初二数学 在职初中教师 两年多一线教学经验,善于总结题型归纳方法培优提高
  • ¥0 查看详情
  • 张天宇
    等级:40
    成单数:2
  • T6985

    (男)

    5年教龄

          
    初中数学 在读硕士生 我做事耐心细致,专业知识扎实,富有责任心,现为北京化工大学研究生。本人曾获全国高中物理竞赛江苏赛区一等奖,有辅导高中数学、初中数学英语物理、小学奥数数学英语的经验,家教经验丰富,成绩显著。本人善于总结归纳知识点,帮助孩子夯实基础,并能因材施教。在家长和孩子的共同努力下定能取得优异成绩。
  • ¥120 查看详情
  • 郭金闯
    等级:40

  • T6999

    (男)

    10年教龄

        
    高中物理 其他 1.熟知考点难点,擅长初高中数理化生理综教学。 2.因材施教,让同学更好的了解提高自己。 3.多次辅导毕业班学生,均取得不错成绩,考上理想的学府!
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  • 高博文
    等级:40

  • T6292

    (男)

    3年教龄

        
    高中数学 在校大三学生 个人介绍:就读于华南理工大学,大三,电子商务专业,兴趣爱好广泛,平时比较喜欢运动也是学院篮球队的成员,性格乐观开朗,善于交谈,做事有耐心。曾经也是十分贪玩对学习不太上心的人,也曾考过班级倒数的成绩,高一及高二上学期对物理一直都觉得无能为力在及格边上徘徊,高二下学期花了很多精力和时间去仔细学习,及时询...
  • ¥120 查看详情

  • 等级:40
    成单数:1
  • T2674

    (女)

    5年教龄

        
    小学全科 培训学校老师 2014年9-10月辅导小学一年级拼音,帮助学生快速掌握了正确拼读,提高了学习兴趣。 2015年 辅导小学四年级数学,帮助学生掌握了自我检查的方法,举一反三,提高了学习能力。      辅导初一数学和英语,帮助学生顺利度过了从小学到初中学习的转化。 2015-2016 辅导小学三、四年级英语,...
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  • 赵之谦
    等级:40

  • T6563

    (男)

    4年教龄

          
    初中数学 在读硕士生 本人是就读于上海交通大学机械工程专业的研究生,初中毕业于风华初级中学,高中毕业于新中高级中学。数学物理是本人的强项学科。中考,高考,考研,数学都在135以上,成绩优秀,有自己的学习模式,希望能把这种好的学习习惯,学习思路带给每一位还在数学物理中迷茫的学生们。 本人目前为止有4年的教龄,主要积累的教...
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  • 吴灿豪
    等级:40

  • T6353

    (男)

    3年教龄

        
    高中数学 在校大四学生 1、奖项:美国大学生数学建模竞赛全国一等奖,全国大学生数学建模竞赛二等奖、连续三年学校奖学金,广东省程序设计竞赛三等奖、中山大学程序设计竞赛二等奖等。 2、自我评价: 数理化基础夯实,逻辑比较清晰;在教学上很有耐心并且与学生之间的沟通顺利,有一定的家教经验并且对待家教工作态度认真负责。 3、教学...
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  • 郑昂
    等级:40

  • T5495

    (男)

    2年教龄

        
    初中数理化 在校大四学生 本人阳光开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。善于利用费曼技巧将复杂的问题变得通俗易懂,现就读于湖北大学。   这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话...
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